A neuropsicopedagoga fez um relato sobre sua especialidade

Entrevistada por Alisson Kanísio, Mariele Bernardo (29 anos) graduada em Pedagogia, conta que desde seus 15 anos sempre trabalhou com educação. E que por ter durante esse período encontrado muitas crianças com dificuldade de aprendizado, foi o que a fez optar por fazer pedagogia. Foi assim que se especializou em ‘neuropsicopedagogia’. 

Mariele relata que o principal motivo pelo qual teria optado pela neuropsicopedagogia é que ela própria, em seu período de pré-escola, tinha muita dificuldade de aprendizado. Mesmo depois que passou do fundamental para o ensino médio, sempre teve muita dificuldade. Houve até uma época em que os professores chegaram a falar para seus pais sobre isso.

A pedagoga conta que mesmo no fundamental, ela não passava em todas as provas, que nas mais difíceis sempre ficava pelo meio do caminho. Que só passava naquelas matérias que todo aluno gosta, como Educação Física, Arte etc. Até porque, recorda, ela era muito criativa nesse lado.

Mariele também lembra que na escola, quando tinha que fazer uma matéria sobre redação em provas de Português (que era um assunto que ela gostava) sempre era muito criativa. Já em matemática o negócio complicava pro seu lado e ela tinha que pedir ajuda para resolver os problemas.

A jovem pedagoga disse lamentar que na época que estudava nem os professores nem os pais estavam preparados para entender as dificuldades que alguns estudantes apresentavam. Com pouca experiência, eles não conseguiam saber nem entender qual seria esse transtorno que fazia com que alguns alunos não conseguissem entender as lições conforme os demais. Coisas que nos dias de hoje eles (pais e mestres) já estão compreendendo bem melhor.

– Hoje tratamos com crianças que apresentam ansiedade, depressão e outros transtornos que precisam ser compreendidos para que se possamos resolver essas situações com maior facilidade. Hoje os próprios médicos, especialmente aqueles que não são especialistas nessas áreas, acabam diagnosticando um transtorno quando o problema pode ser outro. Para isso os pais têm que buscar o médico certo, o especialista formado naquela área específica. Especialmente quando se trata do autismo, que muita criança infelizmente apresenta. Sempre temos que ter muito cuidado, porque vem crescendo a demanda dos transtornos, por isso temos que observar atentamente qual o transtorno que a criança apresenta – afirma.

A professora lembtra que não gostava de estudar, mas que ela tinha um motivo, seu cérebro funcionava diferente. Além do que, o aprendizado no Brasil de hoje está bem diferente. Antes se tratava de uma atividade muito engessada. Ela também fez uma observação importante: “muitos jovens não continuaram seus estudos, deixando de se formar, porque não tomaram gosto por aquilo, pelo estudo. Tudo, talvez, por causa de algum transtorno que estaria armazenado no cérebro deles”.

A psicopedagoga disse ainda que o que tem faltado a muitos pais é entenderem que suas crianças precisam ser observadas minuciosamente pra que não venham sofrer mais adiante. “Daí a importância que pais e mestres tenham mais disposição e visão apurada para compreender o que se passa na cabeça de muitas crianças. Isso evitaria muitos transtornos no futuro, muito mais que os próprios transtornos existentes”, salienta.

NOTA DA REDAÇÃO: Esta entrevista com a pedagoga Mariele Bernardo foi muito esclarecedora e com certeza será muito útil para alertar muitos pais e muitos mestres com relação à situação de filhos e alunos para que diagnósticos sejam feitos de maneira mais apurada a fim de que se entenda o que essas crianças necessitam quando apresentarem algum problema nessa linha.

Se você tem alguma situação parecida com alguma criança em sua família, ou em seu colégio, assista esta entrevista até o fim. Para isso basta acessar o link: https://youtube.com/live/VctdPuHEV0M?feature=share

Da redação da Folha do Estado